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向老师说说心理话(四年级)

时间:2010-08-12 16:26来源:未知 作者:admin 点击:
  
 
向老师说说心理话(四年级)
原 文 欣 赏:
老师,当听到您颁布“禁止打乒乓球”这一禁令时,我万般无奈地摇摇头。您可知道,我们地课余生活是多么乏味啊!清晨,我们背着沉甸甸的书包来到学校后,大脑就不停地劳动,手也不停地写啊,抄啊……可怜的课间十分钟,有时也被占用。    
最近,小小的乒乓球引起了大家的兴趣。课间,大家打乒乓球时,可以舒散舒散筋骨,抖擞抖擞精神,在欢声笑语中调节一下神经。没料到好景不长,上课时一位同学把乒乓球掉在了地上,把您惹火了。当时,您“缴获”了六副球拍。当您拿着球拍,紧绷着脸从我们身旁经过时,我真想说:“老师,开开恩吧!”    
或许,您是怕我们玩得太累,影响听课,但您无须用“禁令”这种强制性的手段来迫使我们。您可以提醒我们注意活动量,这不比“禁令”更有效吗?不!没有球拍可以用木板,可以用手代替,这些您想到了吗?    
       为了使同学们的课余活动更丰富些,老师,您开开恩吧!    
《老师,开开恩吧》是一篇以第二人称夹叙夹议的作文。从题目到内容,都含有几分幽默与俏皮,像“开开恩吧”、“万般无奈”、“可怜的课间十分钟”、舒散舒散筋骨,抖擞抖擞精神“等等。    
但读完之后,却有一种说不出的沉重。我们仿佛看到同学那近乎乞求的小脸,听到孩子发自心底的呼声。
文章点评:这篇作文从球拍被没收这件小事入手,触及到的却是学许负担过重这样一个较大的、也是人们议论颇多的话题,写得生动形象,别开生面,在轻松的笔调中,反映了现在学生的紧张与压力。现行的片面追求分数的教学体制,不仅使学生的负担过重,老师也同样面临着巨大的压力。学生和老师之间这一矛盾的解决,不仅需要双方的相互理解,更在于体制的改革。当然,这已超出了这篇作文的负荷范围。但是,如何让新一代健康成长,如何培养跨世纪的全面发展的人才,却是老师和家长、学校和社会面临的共同课题。
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